Estoy totalmente de acuerdo con queel problema no es la cantidad o carga de información sino la ausencia de filtros. Creo que es de suma importancia que nos convenzamos y que enseñemos a nuestros alumnos que nos tenemos que convertir en auténticos filtros de información. Para ello lo más seguro y certero es echar mano de herramientas que nos pueden ayudar a hacerlo.
Sin embargo, lo primero que hemos de tener presente es qué queremos encontrar en la web, es decir, cuáles son nuestros gustos, o nuestras intenciones. A partir de ahí podremos enlazar web, artículos, etc. a partir de herramientas que nos lo permiten.
Creo que este artículo ilustra lo que acabo de decir.
Yo quiero hacer hincapié en la gran ayuda que supone el uso de apps en las tablets o smarphones. Quería comentar dos de ellas que me resultan muy útiles. Se trata de Pocket y Flipboard, la primera me permite organizar páginas web y la segunda además de conectarme con las redes sociales, me permite guardar información para leerla después. Creo que herramientas de este tipo son totalmente necesarias.
En la clase y pensando en el alumnado de secundaria añadiría también glogster, porque permite de forma muy gráfica mostrar a los compañeros una serie de elementos multimedia acerca del tema que se está tratando.
Finalmente, para los que piensan que estamos tratando un tema muy novedoso, le invito a ver este vídeo de 1996. Sólo dura un minuto, juzguen ustedes mismos.
Mi PLE 
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